Search results for "Evaluación y diagnóstico en psicología"
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia "Aprender a aprender" en profesionales de la educación
2015
Desde la década de los años 90, la educación gira hacia el modelo orientado al desarrollo de competencias. Diversas aportaciones de gran calado (Delors, 1996; Eurydice, 2002; OCDE , 2005; Proyecto Tuning, 2007) se han ido constituyendo en referencias conceptuales para el diseño, desarrollo y organización de la Enseñanza y de la Educación. En este marco, el Espacio Europeo de Educación Superior ha incorporado esta orientación pedagógica, señalando la necesidad de abordar el desarrollo en las titulaciones universitarias de competencias generales y específicas. Se destaca como denominador común el hecho de que todas ellas implican preparar a la persona para aprender a aprender. El hecho de rec…
Elaboración y estudio de una herramienta de evaluación de la dignidad en cuidados paliativos
2014
La preocupación por la dignidad del ser humano es hoy universal: las declaraciones de los Derechos Humanos la reconocen, y tratan de protegerla y reivindicar el respeto que merece. Es un hecho incuestionable que todo ser humano es digno por sí mismo y debe ser reconocido como tal. La relación entre dignidad y cuidados paliativos la encontramos en la formulación de "muerte digna", asegurada si se cumplen los objetivos del tratamiento paliativos: control de síntomas, bienestar emocional del paciente y de la familia. En los últimos años se han llevado a cabo estudios de la dignidad en cuidados paliativos, siendo el trabajo del grupo de Chochinov el que está recibiendo más atención llevándose a…
Construcción y validación de un sistema de detección precoz de trastornos de desarrollo (SDPTD) en niños de 18, 24, y 36 meses
2013
En esta tesis se pretende contruir una herramienta de detección precoz que detecte cualquier alteración que se produzca en el desarrollo del niño como una medida preventiva de posibles trastornos posteriores más graves. En esta investigación se ha diseñado una herramienta basada en web y apoyada en videos para facilitar a las familias la administración. El sistema esta compuesto de 7 cuestionarios pero en esta tesis estan validados los 3 cuestionarios (18 meses, 24 meses y 36 meses). Los cuestionarios se pueden encontrar en: https://cudap.uv.es/ProyectoC/
Escala de Valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis: una aproximación a la modelización de las relaciones complejas entre las dimensiones d…
2018
RESUMEN TESIS Presentada por Dña. Adelaida González Pérez, titulada Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente: una aproximación a la modelización de las relaciones complejas entre las dimensiones de las actitudes hacia la hipnosis. Directores: Dr. Jesús Modesto Suárez Rodríguez y Dr. Antonio Capafons Bonet Los objetivos de la tesis son: 1- Realizar una aproximación a la modelización de las relaciones entre las dimensiones de las actitudes hacia la hipnosis, según la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis-Cliente (EVACH-C). 2- Encontrar el/los modelo/s de ecuaciones estructurales subyacentes. 3- Contribuir a una comprensión más profu…
Colegialidad docente : una evidencia de validación de constructo para el diseño de un instrumento de evaluación
2011
La colegialidad es un concepto muy antiguo y se utiliza para identificar una cualidad característica de la unión entre las personas que trabajan para identificar esa coordinación y la idea de colaboración a nivel de trabajo conjunto para un fin u objetivo común. Esta idea necesitaba una mayor profundización y especificación de los detalles que componen esta significación ya que queda en un discurso muy difuso y para realizar la evaluación del concepto necesitamos especificar sus componentes. El trabajo educativo por competencias, es el trabajo que más fuerza adquiere en los últimos años en el sistema educativos de España, según Jornet J. y otros (2010) “es un proceso que debe estar evaluado…
La dimensión de razonamiento matemático. Desarrollo de un instrumento diagnóstico dirigido a múltiples niveles educativos y modelización de su estruc…
2017
El razonamiento matemático es una habilidad muy valorada en distintos ámbitos de la ciencia y la educación. Esta valoración se sustenta en su invaluable aporte en el desarrollo de la ciencia y en el valor conferido al mismo en la formación integral del ser humano. Esta habilidad se ha estudiado tanto desde las perspectivas de la psicología como de algunas ramas del pensamiento matemático. Sin embargo, no han sido frecuentes estudios que integren los hallazgos de estas dos áreas en la construcción de modelos explicativos integrales. Se propone un modelo para el razonamiento matemático a partir de cuatro dimensiones: memoria de trabajo, razonamiento inductivo, razonamiento deductivo y razonam…
Acoso escolar e ideación suicida: relación con la agresividad, conducta prosocial y factores emocionales
2019
El acoso escolar es una problemática cada vez más frecuente y es motivo de preocupación para los actores involucrados en el proceso educativo, no solo a nivel local en República Dominicana, sino en todo el mundo (Baridon y Martin, 2014; Fine-Davis y Faas, 2014; Inglés et al., 2014; Save the Children, 2016; Schultze-Krumbholz et al., 2015). Los estudios realizados en R.D. indican que la prevalencia del acoso en las escuelas es muy alta, tanto a nivel del sector público (Parada, Ibarra, Burgos y Asuad, 2017; Vargas, Mencía, Fernández, Caamaño y Garrido, 2014), como en los centros educativos privados (Vergés y Guzmán, 2017). Para los estudiantes víctimas de acoso esta situación puede convertir…
Adaptación y validación de la versión en español del Palliative Care Quiz for Nurses (PCQN). Un análisis del nivel de conocimientos en cuidados palia…
2019
INTRODUCCIÓN. El aumento de la esperanza de vida, junto con los cambios en el patrón epidemiológico han provocado un aumento del número de personas que necesitarán recibir cuidados paliativos. Los profesionales y las profesionales de enfermería deben recibir una formación adecuada para proporcionar cuidados de calidad a las personas con enfermedades crónicas en fase avanzada y/o en el final de la vida. Distintas organizaciones hablan del papel clave de enfermería en la provisión de cuidados paliativos y de que todo profesional debe recibir al menos una formación básica en este ámbito, que debería impartirse durante su formación de grado. Aun así, en nuestro país, la formación en cuidados pa…
Especificidad, integración e incidencia de la técnica en la evaluación de la RAA en el fútbol
2019
Las habilidades para repetir aceleraciones máximas y submáximas (RAA) son consideradas de gran importancia en el rendimiento de los futbolistas. Tras analizar las demandas físicas propias del fútbol, el principal objetivo de esta tesis fue diseñar un test de RAA que permita integrar la evaluación conjunta de las diferentes manifestaciones condicionales que son específicas para los futbolistas. El test UST, consta de tres secciones: SEC-A condicional (30m:10m Sprint lineal + 2x10m ida y vuelta /5s), SEC-B técnica con conducción y pase de balón [40m (2x10m-COD-derecha+ 2x10m-COD-izquierda/5s)], SEC-C valoración de la fuerza explosiva [1-CMJ]. Con el fin de determinar la reproducibilidad del t…
Entrevista semiestructurada de obsesiones y pensamientos intrusivos en TOC (Semi-structured interview of obsessions and intrusive thoughts in OCD)
2020
Entrevista semi-estructurada para valorar la obsesión e intrusión más molesta de una misma persona con diagnóstico de trastorno obsesivo-compulsivo en cuanto a las siguientes variables: contexto de aparición, narrativas, valoraciones disfuncionales, estrategias de control.